首頁(yè) 即時(shí)動(dòng)態(tài) 犯困、打盹、空氣質(zhì)量差？校園安裝新風(fēng)系統(tǒng)真的有必要！

犯困、打盹、空氣質(zhì)量差？校園安裝新風(fēng)系統(tǒng)真的有必要！

來(lái)源：家居百科時(shí)間：2023年01月09日 10:47

??上課犯困是學(xué)生上課時(shí)都會(huì)有的經(jīng)歷

??無(wú)論是語(yǔ)數(shù)英，還是政史地物化生

??都能讓人睡意大增

??讀書(shū)真的就這么容易犯困嗎？

??其實(shí)很可能是室內(nèi)二氧化碳含量超標(biāo)導(dǎo)致的！

??一旦教室內(nèi)二氧化碳含量超標(biāo)

??就容易出現(xiàn)“上課犯困”的現(xiàn)象！

??教室里空氣知多少？

??上課犯困的原因在這！

??室內(nèi)二氧化碳正常值一般在500到700PPM左右，若室內(nèi)二氧化碳濃度過(guò)高，則會(huì)影響身體健康！

??一般來(lái)說(shuō)教室空間都不大，但學(xué)生數(shù)量在40-50個(gè)左右，如果不注意通風(fēng)，室內(nèi)二氧化碳濃度就會(huì)急劇上升，非常容易超標(biāo)。

??當(dāng)二氧化碳濃度大于1000ppm，會(huì)讓人體產(chǎn)生不適，開(kāi)始犯困；

??當(dāng)二氧化碳濃度大于2000ppm，空氣屬于輕度污染，會(huì)引發(fā)頭疼、惡心的癥狀；

??當(dāng)二氧化碳濃度大于4000ppm，空氣屬于嚴(yán)重污染，人體會(huì)出現(xiàn)呼吸加深、耳鳴、血壓增加等癥狀；

??如果長(zhǎng)期處于高濃度二氧化碳的環(huán)境下，學(xué)生就會(huì)感到無(wú)精打采，頭暈不適、乏力、精神萎靡，甚至嗜睡、昏迷，直接影響到學(xué)生的注意力、學(xué)習(xí)能力。

??另外，室內(nèi)空氣不流通，病毒細(xì)菌傳播更快，學(xué)生生病概率升高，耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度不說(shuō)，也會(huì)對(duì)身體造成影響。開(kāi)窗通風(fēng)在夏天可行，但冬天室內(nèi)外溫差大，很容易讓學(xué)生受涼！

??教室空氣不流暢可怎么辦？

??找聯(lián)塑新風(fēng)系統(tǒng)

??1、讓學(xué)生呼吸富氧潔凈的新鮮空氣

??多重過(guò)濾凈化徹底，有效過(guò)濾空氣中的化學(xué)污染物、花粉、塵螨等，增氧換氣。讓學(xué)生呼吸富氧潔凈的空氣，為教室內(nèi)空氣質(zhì)量保駕護(hù)航。

??2、給學(xué)生打造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)空間

??超大新風(fēng)量，能夠保持教室內(nèi)空氣流通，避免學(xué)生產(chǎn)生憋悶和頭暈現(xiàn)象，上課更加專(zhuān)注，學(xué)習(xí)更加輕松。

??3、降低流感等傳染病群發(fā)和連帶傳染現(xiàn)象

??雙向流凈化，開(kāi)啟氣流模式，通過(guò)將教室內(nèi)污染物排向室外，將室外清新空氣凈化后傳送至教室內(nèi)，保持室內(nèi)外空氣的持續(xù)循環(huán)置換，避免病毒細(xì)菌在室內(nèi)停留的時(shí)間長(zhǎng)，減少有害氣體進(jìn)入呼吸道的概率，在一定程度上保障了學(xué)生的身體健康。

??無(wú)論寒冬還是酷夏

??聯(lián)塑新風(fēng)系統(tǒng)

??都能為學(xué)生們帶來(lái)

??富氧、清新、潔凈的空氣

??全力守護(hù)著校園的空氣質(zhì)量